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Un projet de LST
Premières étapes
Description
Ce court-métrage humoristique vise à sensibiliser les élèves à la consommation d'énergie nécessaire pour chauffer une maison l'hiver et pour climatiser une maison l'été. Un guide pédagogique est disponible pour l'enseignant afin d'aider l'utilisation de la vidéo en salle de classe. Les activités proposées peuvent être liées à la science et la technologie surtout dans le domaine de la consommation d'énergie. Parmi les activités proposées on retrouve émettre des hypothèses afin de réduire la consommation d'énergie de cette maison, comprendre les notions d'isolation ainsi que comprendre les impacts de l'activité humaine sur l'environnement.
Lien pour le guide pédagogique
Évaluation générale
Recommandation de comment et où l'utiliser
Ce court-métrage est une excellente introduction pour amener les élèves à avoir des discussions au sujet de l'énergie. Cette vidéo se porte bien au cours de sciences ainsi qu'au cours de géographie.
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Connaissances et employabilité Sciences: Les principes et les technologies de l’électricité (Accent sur les sciences et la technologie)
- Électricité et électrotechnique
- Île-du-Prince-Édouard
- Manitoba
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'électricité
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La nature de l'électricité
- 10e année/Sec. IV
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Géographie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les ressources naturelles
- Nouveau-Brunswick
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Géographie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Géographie 41111 (M): Construire sa conscience planétaire
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Introduction à la chimie/physique 50011B (M): L’électricité
- Sciences de la nature 50111(M): L`électricité
- Nouvelle-Écosse
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la nature 6 (M): L'électricité
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la nature 9 (M): L'électricité
- Nunavut
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mécanismes utilisant l'électricité
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Electricité et électrotechnique
- Ontario
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Systèmes de la Terre et de l’espace: Conservation de l’énergie et des ressources
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Matière et énergie: Les phénomènes, l’énergie et les dispositifs électriques
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Géographie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Constantes et développement durable de l’établissement humain dans le monde
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Géographie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Explorer la géographie du Canada: Géographie physique et processus physiques au Canada
- Explorer la géographie du Canada: Communautés durables
- Explorer la géographie du Canada: Gestion des ressources et des industries du Canada
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Physique: Caractéristiques et applications de l’électricité
- 11e année/Sec. V
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Géographie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Geographie régionale (preuniversitaie/precollegial): Durabilité et responsabilité environnementale
- Introduction aux technologies spatiales (ouvert) : Developpement durable et pratiques responsables
- Nature en action : un monde physique (Cours préuniversitaire/précollégial): Durabilité et responsabilité environnementale
- Voyages et tourisme : une perspective géographique (ouvert) Durabilité et responsabilité
- Québec
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers matériel
- Saskatchewan
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 6:Sciences physiques – Comprendre l’électricité
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 7: La chaleur et la température
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 9: Les caractéristiques de l’électricité
- Terre-Neuve et Labrador
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'électricité
- 9e année/Sec. III
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'électricité
Thèmes abordés
Énergie (1)
- Consommation d'énergie