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• Étape no. 1: Sélectionnez une province
• Alberta
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Citoyenneté : La compréhension des enjeux locaux, nationaux et mondiaux donne les moyens d’agir individuellement et collectivement vers une société inclusive.
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Citoyenneté : La compréhension des enjeux locaux, nationaux et mondiaux donne les moyens d’agir individuellement et collectivement vers une société inclusive.
• Colombie-Britannique
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Enjeux mondiaux et gouvernance: La coopération internationale est nécessaire pour s’attaquer aux problèmes complexes du monde et faire des choix difficiles en prévision de l’avenir
      • Enjeux mondiaux et gouvernance: Les intérêts économiques peuvent être une source de conflits importante entre les peuples et les gouvernements.
• Île-du-Prince-Édouard
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Enjeux mondiaux
      • Le Canada: mon pays (M): Citoyenneté, organisations et gouvernements
  • 8e année/Sec. II
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Identité canadienne: Citoyenneté et identité
• Manitoba
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Vivre au Canada
  • 7e année/Sec. I
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La qualité de vie dans le monde
• Nouveau-Brunswick
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Ma Province, Exploration, Histoire de la Région de l'Atlantique: Civique
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Sciences humaines (M) - provinces de l’Atlantique: la citoyenneté
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Sciences humaines (M):Éducation à la citoyenneté
  • 7e année/Sec. I
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • autonomisation: éducation civique
      • cultures
      • Le Canada Atlantique et le monde
• Nouvelle-Écosse
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Sciences humaines 6: Enjeux mondiaux
• Nunavut
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Provinces et territoires : nos lieux, récits et traditions: citoyenneté active
      • Provinces et territoires : nos lieux, récits et traditions: l'interdépendance mondiale
• Ontario
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Communauté et environnement: Le Canada dans la communauté mondiale
  • 7e année/Sec. I
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Géographie
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Constantes physiques dans un monde en changement
  • 8e année/Sec. II
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Géographie
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Constantes et développement durable de l’établissement humain dans le monde
      • Développement et qualité de vie à l’échelle mondiale
• Saskatchewan
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Saskatchewan: Pouvoir et autorité
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Le Canada, mon pays (M): Citoyenneté
  • 7e année/Sec. I
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Sciences Humaines 7 (M) Le Canada et le monde: Citoyenneté
  • 8e année/Sec. II
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Le Canada : l’espoir et les enjeux (M): Citoyenneté
• Terre-Neuve et Labrador
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Enjeux mondiaux
• Territoires du Nord-Ouest
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Enjeux mondiaux et gouvernance: La coopération internationale est nécessaire pour s’attaquer aux problèmes complexes du monde et faire des choix difficiles en prévision de l’avenir
      • Enjeux mondiaux et gouvernance: Les intérêts économiques peuvent être une source de conflits importante entre les peuples et les gouvernements.
  • 8e année/Sec. II
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Les idéaux démocratiques: citoyenneté active et responsable
• Yukon
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Etudes sociales
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Enjeux mondiaux et gouvernance: La coopération internationale est nécessaire pour s’attaquer aux problèmes complexes du monde et faire des choix difficiles en prévision de l’avenir
      • Enjeux mondiaux et gouvernance: Les intérêts économiques peuvent être une source de conflits importante entre les peuples et les gouvernements.