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Un projet de LST
Premières étapes
Description
En fait, l'eau c'est quoi ? fait partie de la série des albums de Justine où, par l'intermédiaire d'une histoire, on répond à des questions portant sur le sujet de l'eau. Ici, Justine et Oscar font un tour de barque où ils s'apprêtent à faire un pique-nique. C'est à partir de là que Justine et Oscar en apprendront plus sur les différents états de l'eau ainsi que sur son importance.
Cliquez ici pour plus d'informations sur les livres de l'auteur, les visites scolaires ou les ressources pédagogiques.
Évaluation générale
Recommandation de comment et où l'utiliser
En fait l'eau, c'est quoi ? est un livre qui permet aux enfants de mieux comprendre les différents états de l'eau (liquide, solide, gazeux), de se familiariser avec le cycle de l'eau et surtout de sensibiliser les enfants à sa nécessité sous bien des formes. Il peut s'avérer être utile à des leçons dans le domaine des sciences, mais aussi dans le domaine des sciences humaines quant à la notion de responsabilité individuelle et collective.
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Systèmes de la Terre : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie en étudiant les systèmes naturels et leurs interactions
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Systèmes de la Terre : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie en étudiant les systèmes naturels et leurs interactions
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Systèmes de la Terre : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie en étudiant les systèmes naturels et leurs interactions.
- Colombie-Britannique
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 1: Les êtres vivants ont des caractéristiques et des comportements qui les aident à survivre dans leur environnement
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 2: L'eau est essentielle à tous les êtres vivants et effectue un cycle dans l’environnement
- Île-du-Prince-Édouard
- Manitoba
- Nouvelle-Écosse
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences maternelle: Le sable et l’eau.
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Science 2e: Les liquides et les solides
- Science de la Nature 2 (M):L'air et l'eau de l'environment
- Science de la Nature 2 (M):Les liquides et les solides
- Nunavut
- Saskatchewan
- Terre-Neuve et Labrador
- Yukon
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 1: Les êtres vivants ont des caractéristiques et des comportements qui les aident à survivre dans leur environnement
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 2: L'eau est essentielle à tous les êtres vivants et effectue un cycle dans l’environnement
Thèmes abordés
Eau (3)
- Cycle de l'eau
- Milieux marins
- Qualité de l'eau
Écosystèmes (1)
- Appréciation de la nature