Stop aux déchets
Une feuille de papier a deux faces; Une gourde pour tout le monde; Les yeux plus gros que le ventre
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Ceci est un résumé. Cliquez pour voir l'évaluation complète
Auteur :
Institut bruxellois pour la gestion de l'environnementOrganisme :
Bruxelles Environnement
(Voir autres ressources)Compilation :
La Semaine canadienne de réduction des déchets
17 au 23 octobre 2011
(Voir autres ressources)Source de financement :
IBGE (un organisme administratif autonome OAA )Date de publication :
2009Langue disponible (préciser) :
français, néerlandaisResources supplémentaires requises
Cette ressource de trois leçons requiert des documents que les enseignants doivent se procurer soit par téléchargement (pour certains documents) soit les obtenir par courrier.
- Brochure : Alimentation et environnement
- Document : Soif d'eau à l'école
- Le livre Bleu de Belgaqua
- Document : Le papier, la planète et nous
- Le contrat : Papier
Prix :
0.00
Cette ressource est disponible directement ou est téléchargeable sur le site web du rédacteur. Veuillez suivre les directives sur le site web pour accéder à la ressource.
Description
La ressource propose trois leçons pédagogiques pour des enfants âgés de 8 à 10 ans, portant sur les déchets. La première leçon propose de jouer à un jeu (qu'il est possible de télécharger à partir du site) permettant de découvrir le cycle du papier ainsi que les habitudes de consommation des Bruxellois. La deuxième leçon propose aux élèves de réaliser une enquête consistant à consigner différents types de déchets d'emballages de boisson. La troisième leçon propose aux élèves de faire l'analyse de leurs repas afin d'éviter le gaspillage d'aliments.
Évaluation générale
Forces
- Documentation exhaustive et complète.
- Multiples projets à caractère environnemental que nous pouvons consulter sur le site.
- De nombreuses suggestions, activités pédagogiques et références en matière environnementale.
Faiblesses
- La démarche pédagogique est difficile à suivre; il faut faire beaucoup de recherche à travers les documents à télécharger.
- Le site est complexe et il est difficile de s'y retrouver; il faut consacrer du temps à la recherche de documents et il est difficile à repérer facilement l'information recherchée.
- Les activités sont incomplètes, de sorte qu'il est nécessaire de revenir aux documents exhaustifs; ceci requiert de la part de l'enseignant un investissement de temps considérable.
- Certains documents requis pour faire les activités sont disponibles pour téléchargement, mais d'autres doivent être commandés à l'avance.
Pour améliorer cette ressource les changements suivants sont fortement recommandés:
- Il serait utile que les moyens de passer à l'action que nous retrouvons dans les documents mis à notre disposition par le site soient plus explicites et plus clairement détaillés lors des activités.
- La conception du site est à revoir.
Thèmes abordés
-
Citoyenneté (2)
- Altermondialisation
- Consommation durable
-
Gestion des résidus (4)
- Compostage
- Élimination des déchets solides
- Réduction des sources
- Repenser, réduire, réutiliser, recycler
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
Cette liste a été raffinée selon vos paramètres de recherche. Cliquez pour voir l'évaluation complète pour une liste exhaustive des liens au programme d'études.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les déchets et notre environnement
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Etudes sociales
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Citoyenneté universelle
- Colombie-Britannique
- Nouveau-Brunswick
- Nunavut
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les déchets et notre environnement
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Etudes sociales
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communautés interreliées: citoyenneté active
- Communautés interreliées::l'interdépendance mondiale
- Communautés interreliées:l'interaction des personnes avec leurs lieux et milieux.
- Ontario
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'économie de l'énergie et des ressources
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Etudes sociales
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le Canada et le monde -La communauté : caractéristiques physiques et activités économiques Production de biens et de services
- Le Canada et le monde -La communauté : caractéristiques physiques et activités économiques: Relief
- Québec
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers matériel
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers matériel
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers matériel
- Saskatchewan
- Yukon
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