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Quêtes pour des rivages propres (Secondaire)

Niveau secondaire

Description

Cette ressource invite les élèves à passer à l'action en ce qui a trait au littoral et aux déchets qui l'encombrent. Les élèves étudient les raisons de l'abondance de déchets le long du littoral et déterminent les sources de déchets les plus problématiques. Les activités encouragent par ailleurs les élèves à prendre action pour la réduction d'une de ces sources de déchets, d'année en année.

La ressource est divisée en quatre parties :

Partie A : "Se préparer - se demander pourquoi?" - Ces activités d'introduction prendront une semaine à compléter. Les élèves font la différence entre un besoin et un désir, s'agissant de prendre conscience que l'eau est nécessaire à notre survie. Le film "Tapped Out: The World Water Crisis" aborde les principaux enjeux associés à cette ressource. Les élèves identifient ensuite les endroits où se trouve l'eau sur la planète et quelle quantité de toute cette eau est potable. Les élèves choisissent un cours d'eau local à nettoyer et font une prédiction des résultats de cette action.

Partie B : "Journée de nettoyage du rivage et de la vérification" - Cette partie du projet est cruciale et peut se faire sur quelques jours. La ressource prévoit des consignes de sécurité à suivre lors d'un nettoyage et d'une vérification. Un jeu-questionnaire et une activité de réflexion complètent cette activité d'extérieur. Si le temps le permet, on peut encourager les élèves à utiliser les déchets recueillis lors du nettoyage pour créer une oeuvre d'art.

Partie C : "Partager les apprentissages" - Cette série d'activités comprennent la comptabilisation et l'analyse des résultats de la vérification. Les élèves doivent également trouver une façon de présenter leurs données. Ils devront se poser deux ordres de question : pourquoi retrouve-t-on ce type de déchets? et comment peut-on réduire cette source de déchets? Ils doivent développer un plan d'action pour réduire un type de déchets retrouvé lors du nettoyage. Ce plan d'action doit inclure non seulement leur école, mais l'ensemble de leur communauté.

Partie D : "Prolonger l'apprentissage" - Cette partie est composée d'activités d'enrichissement pour les classes qui souhaiteraient aller plus loin que le plan d'action. On propose l'adoption d'un rivage ainsi que l'investigation sur la santé des rivages et sur la gestion des déchets.

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