La boîte mystérieuse
Niveau élémentaire
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Auteur :
EcokidsOrganisme :
Jour de la terre Canada
(Voir autres ressources)Compilation :
EcoKids
(Voir autres ressources)Source de financement :
TD, Sony, The Co-operators, Klorane, CMHC/SCHL, StaplesDate de publication :
2011Langue disponible (préciser) :
françaisResources supplémentaires requises
- Document "Information pour l'enseignant"
- Boîtes
- Papier journal ou recyclé
- Animaux-jouets ou images d'animaux de la forêt
- Lettre du scientifique (voir annexe A)
Prix :
0.00
Veuillez noter: il faut s'inscrire pour accéder à cette ressource. Veuillez cliquer sur l'icône pour aller à la page d'inscription.
Description
Les élèves découvrent une boîte mystérieuse à l'intérieur de laquelle se trouve une série de petits animaux jouets représentant des animaux connus de leur environnement. Ils ont à découvrir les différents liens qui composent une chaîne alimentaire ainsi que les conséquences des changements climatiques sur la chaîne alimentaire.
Évaluation générale
Forces
- L'idée, proposée en introduction, d'apporter la boîte mystérieuse s'avère intéressante et saura captiver l'intérêt des enfants.
- Un lien internet est offert (mais l'information est en anglais seulement).
Faiblesses
- La documentation et les informations sont insuffisantes.
- L'activité est seulement une introduction, surtout que l'on s'adresse à des élèves de la troisième à la cinquième année.
- Absence de ressources internet en français.
Pour améliorer cette ressource les changements suivants sont fortement recommandés:
L'activité a comme objectif principal d'informer les élèves sur la notion de chaîne alimentaire et sur les conséquences des changements climatiques sur ces chaînes alimentaires. Il serait préférable de l'utiliser comme introduction à un projet sur le terrain pour que les élèves puissent établir de véritables liens et en arriver à une compréhension en profondeur du sujet.
Pour améliorer cette ressource les changements suivants seraient souhaitables:
La ressource devrait spécifier, en début de leçon, que les enseignants ne devront placer dans la boîte mystérieuse que des animaux qu'il est possible de lier aux chaînes alimentaires du milieu forestier.
Thèmes abordés
-
Air, atmosphère et climat (1)
- Changements climatiques
-
Aménagement du territoire et ressources naturelles (1)
- Forêts
-
Écosystèmes (5)
- Appréciation de la nature
- Biodiversité
- Espèces en danger
- Interdépendance
- Pertes d'habitat
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
Cette liste a été raffinée selon vos paramètres de recherche. Cliquez pour voir l'évaluation complète pour une liste exhaustive des liens au programme d'études.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Colombie-Britannique
- Île-du-Prince-Édouard
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les temps qu'il fait
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les habitats
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences (M) : Les habitats et les communautés
- Manitoba
- Nouveau-Brunswick
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la terre et de l’espace: Le temps qu’il fait
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les habitats
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les habitats et les communautés
- Nouvelle-Écosse
- Nunavut
- Ontario
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les habitats et les communautés
- Québec
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'univers vivant
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers vivant
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers vivant
- Saskatchewan
- Terre-Neuve et Labrador
- Yukon
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